Kinder mit Förderbedarf an Schulen
Inklusion für knapp die Hälfte
Münster
In den münsterischen Schulen ist die Inklusion auf dem Vormarsch – aber nur knapp die Hälfte der Kinder mit einem Förderbedarf besuchen Regelschulen in der Stadt. Eine städtische Bestandsaufnahme liefert Details.
Seit zwölf Jahren haben Kinder und Jugendliche mit Behinderungen und besonderem pädagogischen Bedarf das Recht, an allgemeinbildenden Schulen unterrichtet zu werden. Die städtische Schulverwaltung, die dieses in der UN-Menschenrechtskonvention verankerte Recht umsetzen muss, hat jetzt einen Bericht zum Stand der Dinge erarbeitet, der in der Sitzung des Schulausschusses am Dienstag (9. November) auf der Tagesordnung steht.