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Experten diskutieren über Bildungspotenzial digitaler Medien

Videospiele für den Schulunterricht?

Münster

Für Kinder und Jugendliche sind Videospiele ein ganz normaler Bestandteil ihrer Freizeitgestaltung. Doch könnte man solche Spiele auch für den Unterricht einsetzen? Und was ließe sich damit dann vermitteln? Die Westfälische Wilhelms-Universität lässt am Samstag (12. Juni) Experten in einem Online-Event zu Wort kommen.

Sieht so der Schulunterricht der Zukunft aus? Über Videospiele in der Schule diskutieren in einer öffentlichen Veranstaltung Experten mit der Öffentlichkeit. Foto: WWU/Peter Leßmann

Die Digitalisierung in Deutschlands Schulen wird häufig mit Hardware, mangelndem WLAN oder Endgeräten verbunden. Die aktuelle Corona-Pandemie macht deutlich, wie wichtig der digitale Fortschritt und das passende technische Equipment in Schulen ist.

Darüber hinaus birgt die Digitalisierung Möglichkeiten, die noch nicht voll ausgeschöpft werden: Technologien, die im Unterricht neue Perspektiven, Interaktionen und Aktivitäten bieten. Ein Beispiel stellt die Integration von Videospielen im Unterricht dar.

Welche Hürden bergen digitale Medien?

Welche Entwicklungspotenziale bergen Videospiele im Vergleich zum klassischen Schulunterricht? Welche Vorteile und Hürden gibt es bei diesen digitalen Medien im Bildungskontext? Wie sieht das zum Beispiel im Geschichts- oder Sport-Unterricht aus? Diese und weitere Fragen beantworten Experten in der Veranstaltung „Proaktiv, Informativ, Präventiv – Bildungspotenziale von Videospielen diskutieren, für Risiken sensibilisieren“, wie es in einer Ankündigung der ausrichtenden Westfälischen Wilhelms-Universität heißt.

Das Online-Event richtet sich vor allem an Lehrkräfte und Lehramtsstudierende, aber auch an alle Interessierten, die mehr über den Einsatz von Technik und Videospielen im Schulunterricht erfahren möchten. Die kostenlose Veranstaltung findet als Live-Stream am Samstag (12. Juni) von 15 bis 17 Uhr statt.

Digitalisierung der Schule meint mehr als WLAN

Für viele Kinder und Jugendliche sind Videospiele im Alltag normal. Sie bergen dabei sowohl Bildungspotenziale als auch Risiken – die pädagogisch begleitet werden sollten – und können den Schul- und Unterrichtsalltag in vielerlei Hinsicht bereichern.

In vier Interviews und Beiträgen stehen die Themen „Digitalisierung in der Schule“, „Videospiele in der Schulpraxis“, „Geschichte und Videospiele“ sowie „Videospiele und Technik im Sportunterricht“ im Vordergrund. Anschließend ist das Publikum eingeladen, bei der interaktiven Podiumsdiskussion Fragen zu stellen und mit zu diskutieren.

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